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Guía práctica con recomendaciones de actuación para los centros educativos en los casos de alumnos con TDAH

Guía realizada pos STILL Asociación Balear de padres con niños con TDAH que recoge recomendaciones y medidas metodológicas (adaptaciones de acceso) tienen como objetivo que el alumno con TDAH progrese en su desarrollo personal y académico e, incluso, pueden ser útiles para mejorar el rendimiento del resto de alumnos.   Enlace    

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Cuaderno Informativo de Orientación Académica y Profesional 2016

Guía dirigida a los distintos miembros de la comunidad educativa que presenta las alternativas que se ofrecen al finalizar la ESO Esta guía dirigida a los distintos miembros de la comunidad educativa presenta, de forma ordenada, actualizada y manejable, las alternativas que se ofrecen al finalizar la ESO; los centros docentes donde se pueden cursarse […]

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Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva

La Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva, conocida como “Index for inclusion”, es un texto eminentemente práctico, que presenta una serie de pasos secuenciados para desarrollar un itinerario de mejora continua en los procesos de enseñanza aprendizaje, con un enfoque inclusivo y en sus distintas dimensiones. Es una obra que facilita indicadores y cuestiones para desarrollar un […]

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Guía de intervención y apoyo a familias de personas con discapacidad

El objetivo de esta Guía es servir de apoyo metodológico que permita al personal técnico plantear acciones de sensibilización destinadas a las familias para que contribuyan a una socialización igualitaria, a promover una vida independiente, y evitar la transmisión de los estereotipos sociales. Se trata de materiales básicos que ayudan a trabajar con las familias […]

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Un acercamiento al síndrome de Asperger: una guía teórica y práctica

En los últimos años se ha incrementado el número de familias que, se tienen que enfrentar a esta etiqueta diagnóstica tan poco conocida en nuestro país. La necesidad de información sobre este síndrome y la escasez de documentos escritos en español, han llevado a la Asociación Asperger España junto a un equipo de profesionales, a elaborar y difundir este […]

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Guía acoso escolar CEAPA

Las relaciones y las experiencias que viven los niños y adolescentes en la familia, escuela y el barrio son imprescindibles para un buen desarrollo emocional, social y cognitivo. Sin embargo, la convivencia y las relaciones humanas, implican conflictos y perturban estos ambientes seguros y cálidos. Uno de estos conflictos, que despierta gran alarma social, es […]

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Trastorno por déficit de atención con hiperactividad Guía para padres y educadores

El equipo multidisciplinar de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil del Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba ha elaborado este trabajo con el objetivo de dar respuesta a la nueva demanda surgida, siguiendo en su línea de buscar la calidad en todas sus intervenciones, fomentar la participación activa de la familia en el tratamiento integral […]

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Educación inclusiva: Personas con discapacidad visual

Este material sobre discapacidad visual se ha elaborado a partir de la información escrita existente, o transmitida verbalmente en cursos de formación que, durante años, distintos profesionales especialistas en los temas aquí desarrollados han ido publicando y recogiendo en distintos soportes: libros publicados por la ONCE, documentación aportada en cursos de formación, publicaciones en revistas […]

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Guía de atención a la diversidad

El objetivo principal del proyecto “Guía de atención a la diversidad” es crear una comunidad de usuarios que intercambien experiencias, conocimientos y recursos acerca de la atención a la diversidad en el aula. Se trata de que orientadores, docentes, padres y agentes sociales formen parte de un proyecto que genere innovación y éxito en la […]

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Guía para el buen uso de las TIC

  Instrumento práctico editado por el Gobierno de Extremadura y dirigido a familias, alumnado e profesionales de la enseñanza en general. Aborda las repercusiones positivas e negativas derivadas de la utilización de las TIC y proporciona algunos  consejos para un uso autónomo e responsable de las mismas.   Enlace

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