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1-2-4

1-2-4   Objetivo: Conseguir crear una dinámica de equipo que parte de lo individual y termine en el grupo. Aplicaciones: Revisión de alguna cuestión que se quiera afianzar en la clase. Aclarar entre todos antes de responder. Principios básicos que trabaja: Responsabilidad Individual, Participación equilibrada e interdependencia positiva. Descripción: Dentro del equipo-base, cada alumno/a piensa […]

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La plantilla rota

La plantilla rota Objetivo: Buscar la respuesta uniendo las diferentes partes de la misma que cada uno tiene. Aplicaciones: Todas las posibles desde dibujos, viñetas, frases, textos… El resultado se puede plasmar en el cuaderno de equipo. Muy adecuado para hacer una secuenciación histórica. Principios básicos que trabaja: Interacción simultánea e interdependencia positiva. Descripción: Se […]

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Cabezas numeradas

  Cabezas numeradas Objetivo: Conseguir que todo el grupo asuma los mismos objetivos y que todos conozcan en igual medida los contenidos que se quieran aprender. Aplicaciones: Es ideal para preguntas cortas en que tengan que investigar las respuestas. Resolución de problemas. Lectura comprensiva de un texto complejo. Principios básicos que trabaja: Interdependencia positiva y […]

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La mesa redonda

La mesa redonda Objetivo: Realizar una aportación verbal respetando los turnos de palabra para conseguir una participación equitativa de todos los miembros del equipo. Aplicaciones: ➢ Series de matemáticas. ➢ Discusión de problemas del aula y aportación de soluciones. ➢ Completar una categoría de conceptos para activar los conocimientos previos o repasar un tema trabajado. […]

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El folio giratorio

El folio giratorio Objetivo: realizar una aportación por turnos de forma escrita entre los miembros de un equipo de trabajo. Aplicaciones: ➢ Descubrir las expectativas y creencias de los niños sobre el tema que vamos a introducir. ➢ Descubrir sus capacidades. ➢ Activar esquemas: partimos de sus conocimientos previos. ➢ Crear historias encadenadas. ➢ Revisar […]

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Lápices al centro

Lápices al centro Objetivo: Propiciar el debate para la realización de un ejercicio que permita concretar una respuesta escrita. Aplicaciones: Realización de todo tipo de tareas de análisis de cualquier tema. Principios básicos que trabaja: Interacción mutua, responsabilidad individual, participación equilibrada e interdependencia positiva. Descripción: El/la profesor/a da a cada equipo una hoja con tantas […]

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Lectura compartida

LECTURA COMPARTIDA Objetivo: Realizar lecturas comprensivas colectivas desarrollando el resumen oral de los textos. Aplicaciones: Lecturas de todo tipo. Principios básicos que trabaja: Interacción mutua y participación equilibrada. Descripción: En el momento de leer un texto –por ejemplo, la introducción de una unidad didáctica, una parte del tema…- se puede realizar de forma compartida, en […]

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Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo

Gracias a la colaboración entre la Fundación Pryconsa y la Fundación Santamaría se ha publicado el libro Alumnos con altas capacidades y aprendizaje cooperativo. El contenido de este volumen surge como fruto de las acciones de formación desarrolladas dentro del Programa de atención a las altas capacidades intelectuales que desarrollamos desde hace ya más de ocho años bajo […]

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